Zdarza się ,że nasze maluchy wiedzą więcej niż inni rówieśnicy. Co robić gdy Pani w przedszkolu proponuje "STARSZAKI" zamiast "ŚREDNIAKÓW"?

Julka ma 4 lata, zaczęła mówić wyraźnie, pełnymi zdaniami jak skończyła 18 miesięcy i tym sposobem imponowała wszystkim dorosłym. Rzadko bywa, żeby dziecko w tym wieku wymawiało "r", a jednak tak było. Początkowo rodzice nie zdają sobie sprawy z jakimi problemami, może borykać się taki maluch.
Według dorosłych jest nad wyraz mądry, grzeczny, inteligentny. Rodzice są wtedy dumni, ale w głębi duszy może okazać się, że robimy wszystko, aby zaspokoić swoje ambicje.
Wbrew zainteresowań uczymy dziecko na siłę tego czego my chcemy, żeby się nauczyło. Dlatego powiedzmy STOP tym zachowaniom i popatrzmy na nasze dziecko trochę inaczej.
Może i potrafi ładnie mówić, wie więcej niż inne dzieci w tej samej grupie, ale zwróćmy uwagę czy nasze dziecko jest gotowe emocjonalnie. Okazuje się, że wiele potrafi natomiast rozstania z mamą w przedszkolu są dla niego dalej udręką i nie może się z tym pogodzić. Chce ciągle spać z rodzicami. Pomimo inteligencji cały czas jest maluszkiem i potrzebuje rodziców bardziej niż zwykle.
Reaguje agresją kiedy odmawiasz mu podstawowych rzeczy - słodycze, bajka, itp.
Dlatego powinniśmy uważać, aby nie robić krzywdy swoim dzieciom. Jeżeli mówi wyraźnie, zapamiętuję literki, nie ucz na siłę czytania! Zaproponuj zabawy w zgadywanki literek (tak, aby dziecko się nie zniechęciło). Maluch potrafi czytać obrazowo, ale nie potrafi w wieku 4 lat łączyć literek.
Jeżeli chce poznawać świat wybierz się z dzieckiem na spacer! Poznawanie ptaków, drzew i spacer z mamą to fantastyczna zabawa.
Jeżeli chce grać na instrumencie, poczekaj! Zapisz dziecko na tańce, rytmikę sprawdź czy da sobie radę rytmicznie. Czy jest muzykalne?
Co gdy Pani w przedszkolu proponuje klasę wyżej? To zależy od dziecka. Może okazać się ze w maluchach i średniakach jest najlepsze, ale w starszakach z niektórymi problemami (zadaniami) może nie dawać sobie rady.
Jeżeli dziecko jest pewne siebie możesz spróbować, ale jeżeli pomimo tego, że potrafi coś zrobić mówi: ja nie umiem i nie chce - zostańcie w średniakach.
Dzięki temu dziecko będzie najlepsze co pozwoli uwierzyć mu w swoje umiejętności. Będzie jeszcze bardziej pogodne i ciekawe świata.
Jeżeli klasa wyżej to np. angielski, tańce i inne zajęcia.
Zatem zanim podejmiesz jakąkolwiek decyzje przeanalizuj wszystko, porozmawiaj z wychowawcą w wolnym terminie i rozważcie za i przeciw.
Nie stawiaj dziecka wyżej niż chciałoby być. Lepiej powoli, ale do celu. Nic na siłę! Uwierzcie, to działa!

Mama Kasia