Dobry wieczór,
Mój syn, 33 miesięcy, wychowuje się dwujęzycznie (polski, niemiecki) i choć jego umiejętności mówienia na bieżąco się rozwijają, to jednak w porównaniu do rówieśników ma mniejszy zasób słownictwa i swobody wypowiedzi, a dodatkowo ogromnym problemem jest to, że mówi w obu językach bardzo niewyraźnie, co powoduje zasadnicze trudności w komunikacji z osobami spoza rodziny.
Opiekunki w przedszkolu twierdzą, że powinniśmy z diagnozą i ewentualną terapią logopedyczną poczekać do momentu, gdy dziecko skończy 3 lata, ale wydaje mi się, że szkoda tych 3 miesięcy do 3. urodzin, poza tym terapia dotyczyłaby tylko języka niemieckiego. Dlatego chciałabym zacząć pracować z nim na materiałach pani prof. Cieszyńskiej (Słucham i uczę się mówić), ale nie wiem, w jakiej kolejności powinniśmy używać zeszytów (planujem zakup całej serii), chyba, że metoda pracy opisana jest w każdym z zeszytów lub ewentualnie istnieje odrębny poradnik dla rodzica, jak pracować z materiałami.
Moje drugie pytanie dotyczy serii "Kocham czytać" i zastanawiam się, czy oba materiały na tyle się uzupełniają, że można by je sensownie połączyć, czy raczej należy przerobić na początku jedną serię (nauka mówienia), a dopiero później zająć się nauką czytania.
Z góry serdecznie dziękuję za odpowiedź.

Agata