Witam,
Moja córka w październiku skończy 4 latka - ma opóźniony rozwój mowy, mówi około 20 słów - wszystko rozumie, obecnie uczęszcza do przedszkola - grupa 3-4 latki. Od września też będzie chodziła do przedszkola. Nie ukrywam, że jej mowa ostatnio rusza powoli, ale widać postępy - audiolog, laryngolog, neurolog wszystko ok, psycholog stwierdziła opóźniony rozwój mowy na chwilę obecną i w zasadzie tyle. Mamy się zgłosić do psychologa jak córka będzie około 5 roku życia i nie nabędzie jeszcze mowy oraz wtedy mamy zrobić badanie rezonans magnetyczny mózgu. Badania EEG nie wykazały niepokojących objawów. Moje pytanie jest następujące: jak może ewentualnie wyglądać procedura obowiązku przedszkolnego dla córki jako 5-latka w sytuacji gdy jej mowa będzie np. odbiegała od rówieśników? Nie ukrywam, że córka ma dopiero 3,5 roku więc do 5 latków jest jeszcze czas i wszystko się może wyrównać, tym bardziej że pracujemy z logopedą w gabinecie i bardzo dużo w domu wg zaleceń logopedy pracującego metodą krakowską - poinformowano mnie dzisiaj, że jeżeli chciałabym np. żeby córka została o rok dłużej w przedszkolu, bo do 5 latków ze względu na ubogi zasób słownictwa nie będzie się nadawała to muszę już w momencie ukończenia przez nią 4 lat rozpocząć procedurę w poradni psychologicznej. Nie wiem co robić, bo córka się rozwija i ja nie wiem co będzie za rok - może się okazać, że dogoni rówieśników i wszystko będzie w porządku i nie będzie potrzeby diagnozowania dziecka w poradni. Z drugiej strony boję się, że mogę przegapić bardzo ważną rzecz. Bardzo proszę o informację jak może wyglądać sytuacja mojej córki. Przyznam szczerze, że ludzie "nieżyczliwi" sugerują mi załatwienie jej odpowiednich papierów, bo jak ma 3,5 roku i mało mówi to i tak się nie nauczy i czeka ją szkoła specjalna (uroki małej miejscowośc). A ja z każdym walczę, że ona się nauczy mówić, bo robi postępy i tak w kółko. Tym bardziej, że mój tata miał 5 lat jak zaczął mówić, a dzisiaj mu się buzia nie zamyka, ale teraz są inne czasy i niestety inne procedury. Proszę w miarę możliwości jak może przedstawiać się sytuacja córki. Czy ja muszę rozpocząć jakieś diagnozowanie dziecka przed rozpoczęciem przez nią obowiązku 5-latków? na czym to polega i jak długo trwa i jakie są tego konsekwencję zakładając, że córka np. nie osiągnie mowy do momentu 5 lat. Będę wdzięczna za każdą odpowiedź.

Pozdrawiam
Emilia