Witam,
Mój synek chodzi 2. rok do przedszkola. Ostatnio pani przedszkolanka zwróciła mi uwagę na liczne trudności syna i zasugerowała, aby więcej ćwiczyć w domu. Problem w tym, iż my już od roku próbujemy nauczyć go kolorów, a efekt jest taki, że syn opisuje kolory "jak słońce" itp., ale nie nazywa ich.
Zaznaczę, iż naukę zawsze starałam się włączyć w zabawę, ale mój syn jest na tyle sprytny, iż wyczuwa to od razu i jest nastawiony negatywnie. Nie lubi zabaw edukacyjnych, gier, puzzli itp. a najchętniej oglądałby bajki, ewentualnie budował z klocków. Pani przedszkolanka zwróciła także uwagę na jego problem z liczeniem - choćby do 5 oraz z pracami plastycznymi. Przyznam, iż też zauważyłam, iż mimo powtarzanych zabaw np. w liczenie schodów itp., u mojego syna po jeden występuje np. osiem, a jeśli chodzi o rysunki to nie potrafi narysować nawet buźki. Największy problem jest jednak w przedszkolu, gdyż tam syn jakby się blokował - na pytania pani odpowiada z reguły "nie wiem" albo podaje odpowiedź nieprawidłową. Nie potrafił określić aktualnej pory roku, choć na spacerze mu o tym opowiadałam, on po 5 min. jakby tego nie pamiętał.
Dodam, iż nie ma problemów ze słownictwem, opowiadaniem o ulubionych postaciach z bajek itp., natomiast tematy podejmowane w przedszkolu wcale go nie interesują. Syn jest od roku pod opieką logopedy w przedszkolu, umie już wymawiać "sz", "r", ale trzeba go często poprawiać. Proszę o poradę czy powinnam szukać pomocy gdzieś jeszcze, czy 4-latek "ma prawo" nie umieć takich rzeczy?

Ewa