Witam, jestem mamą 4 -letniej dziewczynki z zespołem Downa. Mieszkamy w Irlandii, tak więc córka jest pod wpływem dwóch języków polskiego i angielskiego, dodatkowo używa makatonu. Do tej pory córka mówi tylko mama, tata, nie ma, ball, book, aja (na brata), aj (na siebie) oraz używa swojego języka. Komunikuje się za pomocą dźwięków, gestów. Córka miała bardzo duże problemy ze słuchem, ale na dzień dzisiejszy jest po drenażu i wyniki są dobre, tak więc jej opóźnienie w rozwoju mowy nie powinno leżeć po stronie wady słuchu. Rozwojowo również córka radzi sobie bardzo dobrze, w ostatnim teście nie werbalnym IQ 72. Z opinii psychologicznej córka mogłaby rozpocząć szkołę, gdyby nie było opóźnień w mowie. Bardzo proszę o pomoc. W jaki sposób mogę pomóc córce? Jak z nią pracować?

Patrycja