Syn ma 8 lat, zdiagnozowaną afazję sensomotoryczną-cechy dysartrii oraz upośledzenie umysłowe umiarkowane. Dzisiaj rozmawiałam z panią psycholog, którą zaskoczyła opinia z przedszkola i ośrodka wczesnego wspomagania. Stwierdziła, że dziwi ją rozbieżność pomiędzy jego osiągnięciami, a wynikiem testów (WISC-R oraz Leiter), które to nie wskazują na aż tak duże zaburzenia. Ja nie wiem co potrafią dzieci z UUU, czuję jednak, że syn ma jakiś ukryty potencjał. Zapisałam go do normalnej szkoły, do klasy integracyjnej. Bardzo "poszedł" do przodu w funkcjonowaniu w ciągu ostatniego roku, poprawia się rozumienie mowy oraz sama mowa. Chciałabym wiedzieć co mogę zrobić aby go stymulować, zwłaszcza chodzi o pamięć, czytanie i pisanie uwzględniając jego zaburzenia oczywiście. Syn od początku był trudny do zdiagnozowania. Diagnozowało go sześciu psychologów, kilku pedagogów, czterech logopedów, psychiatra i cały oddział neurologów z Prokocimia. Wszyscy są zmęczeni, zgodnie przyznając, że trudny i nietypowy przypadek. Ja mam wciąż nadzieję, że można jednak coś jeszcze zrobić, choć zdaję sobie sprawę, że intelektu nie da się "poprawić".

Bernadetta