Dzieci są jak gąbki, gotowe wchłonąć wiedzę, a więc pytanie, kiedy zacząć naukę angielskiego, jest niezwykle ważne. Jako rodzice, pragniemy przyszłości naszych dzieci budować na solidnych fundamentach i zapewnić im najlepsze możliwości edukacyjne. Stąd nasza troska i pytanie, kiedy jest właściwy czas, aby rozpocząć naukę angielskiego dla dzieci. To dylemat, który nurtuje wielu z nas. W tym artykule przybliżymy kilka kluczowych wskazówek, które pomogą podjąć decyzję.

 

Angielski od najmłodszych lat: wady i zalety

 

Badania naukowe niejednoznacznie określają optymalny moment rozpoczęcia nauki języka, ale istnieje kilka istotnych aspektów, które przemawiają za tym, aby zacząć naukę jak najwcześniej.

Po pierwsze, około dwunastego roku życia dzieci przechodzą proces lateralizacji półkul mózgowych, co wpływa na ich zdolność do dokładnego wymawiania dźwięków, tak jak to robią rodzimi użytkownicy języka. Dlatego wcześniejsza nauka daje szansę na osiągnięcie biegłości w wymowie. Jak cudownie byłoby usłyszeć od swojego dziecka zdanie w stylu "You’re the best parent in the world" wymawiane z pięknym brytyjskim akcentem.

 

Dodatkowo, małe dzieci (0-5 lat) uczą się języka w sposób nieświadomy i naturalny, korzystając z tych samych obszarów mózgu, które są zaangażowane w naukę języka ojczystego. Dla nich nauka nie jest trudna, to po prostu naturalny proces.

 

Dzieci chłoną słowa i zdania z otoczenia, a ich mózgi budują podstawy językowe, które pozostają z nimi na całe życie. Oczywiście, intensywność tego procesu zależy od codziennego kontaktu z językiem. Naukowcy twierdzą, że już dwie godziny dziennie wystarczą, by dziecko stało się dwujęzyczne, pod warunkiem, że naukę rozpoczniemy przed trzecim rokiem życia.

 

Kiedy rozpocząć naukę angielskiego dla dzieci?

Rozumiemy, że nie każdy może zapewnić dziecku codzienny kontakt z językiem
angielskim. Nie każdy może zatrudnić native speakera jako nianię lub nauczyciela.
Dlatego warto również rozważyć możliwość nauczania dziecka samodzielnie, jeśli
sami czujemy się komfortowo z językiem angielskim. Ja osobiście podjęłam taką
decyzję wobec mojego dziecka. Moje doświadczenia z nauczaniem własnego syna
opiszę w innym artykule na naszym blogu.

Pamiętajcie, że nauka angielskiego ma sens tylko wtedy, gdy dziecko jest w otoczeniu tego języka i jest w nim zanurzone (ang. immerse). Jedna lub dwie godziny w tygodniu to niestety za mało, by zapewnić skuteczną naukę. Dlatego ważne jest, aby dziecko miało okazję regularnie słyszeć i używać angielskiego.

 

Kursy angielskiego dla dzieci

 

Jeśli rozważamy zapisanie dziecka na kurs angielskiego, warto zastanowić się nad momentem rozpoczęcia nauki, który zazwyczaj następuje w wieku szkolnym, kiedy dziecko już potrafi czytać i pisać. Wtedy nauka pisania i czytania w języku angielskim staje się bardziej efektywna. Warto wybrać placówkę, która stawia na zabawę, gry, konkursy i przedstawienia artystyczne po angielsku. To ważne, by nauka była fascynującą przygodą, a nie monotonnym obowiązkiem.

 

Z wiekiem dziecko zacznie uczyć się coraz szybciej, ponieważ będzie bardziej świadome i bardziej gotowe do przyswajania nowych treści. Po pierwsze, będzie bardziej kompetentne w konstrukcji zdania, a po drugie, bardziej efektywne w samodzielnym uczeniu się. W wieku szkolnym dzieci potrafią zrozumieć dużo więcej, choć może nie zawsze wyrazić to płynnie. Nie martwcie się, jeśli na początek Wasze dziecko ograniczy się do kilku prostych zdań. Wszystko przyjdzie z czasem.
Pamiętajcie, że inwestycja w edukację zawsze się opłaca, a efekty po latach mogą was zaskoczyć.

Podsumowanie

Podsumowując, warto zastanowić się, ile czasu i środków jesteśmy w stanie zainwestować w naukę angielskiego dla naszych dzieci. Nauka poprzez zabawę i stały kontakt z językiem przynosi najlepsze efekty już od najmłodszych lat. Jednak jeśli nie możemy zapewnić regularnego kontaktu z angielskim, warto poczekać z formalną nauką do momentu rozpoczęcia edukacji szkolnej. Warto pamiętać, że każdy krok w kierunku opanowania języka obcego jest krokiem w stronę lepszej przyszłości naszych dzieci.