Dzień dobry,
Bardzo proszę o poradę w sprawie rozwoju mojego 4,4-letniego synka. Syn zaczął używać pojedynczych słów około 1 roku życia, jednak pełnymi zdaniami zaczął mówić około 3 roku życia i niewyraźnie. Od około 6 miesięcy syn słucha Programu "Słucham i uczę się mówić" 1-4 i "Trudne głoski". W dość szybkim czasie opanował materiał z książeczek. Od pół roku uczymy się także czytać metodą sylabową z programu "Kocham czytać". Syn bardzo dobrze sobie radzi, opanował materiał z 10 pierwszych książeczek. Kolory zaczął odróżniać jak miał 3,5 roku, umie liczyć do 12. Przed rozpoczęciem stymulacji rozwojowej Pani programami syn niechętnie rysował i malował. Jednak w niedługim czasie od rozpoczęcia ćwiczeń synek bardzo ładnie maluje i rysuje prawą rączką postać człowieka i traktorek, nawet z bardzo małymi elementami jak światło, błotnik, silnik czy felgi:) Jeździć na rowerku trzykołowym zaczął jeździć jak miał 3,5 roku, wcześniej nie chciał pedałować. Synek obecnie bardzo dużo i ładnie mówi, zadaje dużo pytań. Ostatnio zauważyłam, że jak o coś pyta to mówi sylabami (czy to jest normatywne czy może to jest związane z nauką czytania sylabami? Zakupiłam też program "Pytam i odpowiadam" i synek z nim radzi sobie bardzo dobrze. Uczymy się teraz ćwiczyć "Szeregi i sekwencje", "Analiza i synteza wzrokowa" - synek "polubił", od razu i nie sprawia ona mu problemów.
Chciałabym bardzo podziękować Pani za te wszystkie wspaniałe pomoce. Mój Synek w ciągu tych ostatnich miesięcy pięknie się rozwinął, co zostało zauważone przez osoby z rodziny. Od pół roku także syn nie ogląda tv, komputera.
Bardzo dziękuję i proszę o radę związaną z mówieniem sylabami (od czasu do czasu).


Pozdrawiam
AGNIESZKA