Mój syn jest w zerówce. Ma pewne problemy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami (jest diagnozowany w kierunku zespołu aspergera). Ma zaburzoną integracje sensoryczną, problemy z koncentracją i dziedzicznie obarczony jest dysleksją (po tacie). Na początku grudnia nauczycielka zwróciła mi uwagę, że dziecko nie zna liter (oczywiście miała na myśli tylko te, które sama wprowadzała). Zaczęłam intensywnie z synkiem pracować z pomocą książeczek z serii " Kocham czytać". Początki z sylabami były trudne. Mały poznał tylko 4 spółgłoski (w sylabach- rzecz jasna) w ciągu 3 miesięcy. Dokupiłam "Szeregi i sekwencje", "Piotrusie sylabowe", "Relacje czasowe i przestrzenne", "Moje sylabki". Teraz, po 5 miesiącach od rozpoczęcia nauki w domu, syn zna już prawie wszystkie spółgłoski, które dzieci z jego grupy zdążyły poznać. Czyta błyskawicznie słowa, które zna oraz te, które widzi po raz pierwszy. Cały czas pracujemy na wielkich literach. Wierzę, że przez wakacje poznamy małe litery i szkołę synek rozpocznie czytając nie gorzej (a może nawet lepiej :) ) niż rówieśnicy - w co głęboko wierzę widząc postępy. Przy okazji proszę o wskazówki, jak zabrać się, za te małe litery.

Pytanie przysłała pani Monika