Dzień dobry,

zwracam się do Pani z zapytanie o naukę metodą sylabową. Mój syn uczy się tą metodą niecały rok. Nauka idzie opornie, ale ewidentnie widać, że jest to umysł ścisły, a nie humanista. Poza tym jest leworęczny i ma stwierdzoną lateryzację krzyżową. Obecnie świetnie składa sylaby, rozpoznaje się, ale nie potrafi połączyć ich w zdanie i przeczytać ich płynnie. Obserwuje, że nudzi go już czytanie sylabami i robi to coraz bardziej niechlujnie, ale nie potrafię mu zaproponować jakieś alternatywy do ćwiczeń. Co w takim wypadku? Czy jest jakiś kolejny krok czytania, kiedy dziecko już zna sylaby? Będę wdzięczna za pomoc.

Marta