To co dzieje się w czasie lekcji przypomina trochę jakąś grę, a trochę szybko toczącą się rozmowę. Grupa dzieci usadzonych w półkole wpatrzonych w panią nauczycielkę słucha krótkiej historyjki ilustrowanej trzymanym przez panią w ręku obrazkiem. Potem, wskazując poszczególne elementy obrazka, pani zadaje pytania, kierując je do konkretnych dzieci, które odpowiadają najpierw trochę z pomocą, a potem coraz bardziej samodzielnie, zawsze pełnym, choć krótkim zdaniem.

Pytania, które sprawiły trudność zadawane są po kilka razy, aż dzieci nabiorą pewności w formułowaniu odpowiedzi. Z każdym pytaniem pani mówi trochę szybciej i szybciej też odpowiadają dzieci. Rozmowa odbywa się wyłącznie po angielsku, ale z użyciem dobrze dzieciom znanych wyrażeń. Na każdej lekcji poznają tylko kilka nowych słówek, ale tak by zapamiętały je dobrze, i uczą się swobodnie używać ich w zdaniach. Trwa to tylko dziesięć minut, po czym pani proponuje maluchom zabawę. Dzieci same decydują w co chcą się dzisiaj bawić, wybierają z repertuaru poznanych wcześniej zabaw językowo - ruchowych to, na co maja ochotę. 
      Po kilku minutach zabawy powracają na swoje miejsca i spędzają kolejne dziesięć minut słuchając i odpowiadając na pytania pani. Potem jeszcze jedna krótka zabawa i na koniec pani powraca na chwilę do nowo poznanych słówek i wyrażeń, upewniając się czy zostały zapamiętane. Maluchy opuszczają salę trochę zmęczone, ale nie znudzone.

Czego dzieci się uczą na takich lekcjach?
W rezultacie dzieci uczą się nie tylko słówek, ale praktycznego korzystania z języka, rozumienia i mówienia całymi zdaniami. Materiał słownikowy i gramatyczny jest dostosowany do wieku dzieci i coraz popularniejszych egzaminów dla dzieci organizowanych przez British Council – Cambridge Young Lerners Exams.

Czy lekcje dla starszych dzieci są takie same jak dla maluchów?
Główny element lekcji – ćwiczenie ustne polegające na odpowiadaniu na pytania są podobne. Dodatkowo dzieci, które już umieją swobodnie czytać i pisać w swoim własnym języku mają ćwiczenia z czytania i pisania po angielsku. 

Czy dzieci uczestniczące w zajęciach mają angielski w szkole?
Niektóre tak, inne nie. Zajęcia prowadzone metodą Talking Kids są odpowiednie dla jednych i drugich. Kurs Talking Kids jest samowystarczającą całością i nie wymaga dodatkowej nauki języka. Jednocześnie lekcje wyraźnie różnią się od zajęć szkolnych zarówno jeśli chodzi o formę zajęć jak i ćwiczone umiejętności. W związku z tym są one doskonałym uzupełnieniem lekcji szkolnych, dla tych dzieci, które mają angielski w szkole.

W jakim stopniu nauka metodą Talking Kids jest skuteczna?
Uważa się, że dzieci mają duże zdolności do opanowywania w krótkim czasie języków obcych. Ma to miejsce przede wszystkim w sytuacjach, w których dziecko znajduje się w obcojęzycznym otoczeniu, gdy korzystanie z języka jest konieczne dla normalnego życia. Przy nauce języka obcego w warunkach przedszkola, szkoły czy kursu językowego postępy są znacznie mniejsze. Zastosowanie metody Talking Kids pozwala jednak uzyskać widoczne rezultaty już u małych dzieci, które dużo rozumieją i potrafią wypowiedzieć się w języku angielskim. Zdecydowanie szybciej niż w metodach tradycyjnych uzyskuje się poziom znajomości języka potrzebny do uzyskania dobrych rezultatów w egzaminach Cambridge dla dzieci.

Więcej informacji na temat metody Talking Kids i dane kontaktowe można znaleźć na stronie: www.talkingkids.com

Jak znaleźć szkołę stosującą metodę Talking Kids?
Szkoły stosujące metodę Talking Kids znaleźć można w całej Polsce, w chwili obecnej w następujących miastach:
Andrychów, Bełchatów, Będzin, Białystok, Bielsko-Biała, Bogatynia, Boleszkowice, Brzesko, Busko-Zdrój, Bydgoszcz, Chęciny, Chmielnik, Choszczno, Chorzów, Częstochowa, Dębno, Gdańsk, Gdynia, Gliwice, Goleniów, Golczewo, Gorzów Wielkopolski, Grudziądz, Gryfice, Inowrocław, Jawor, Jelenia Góra, Jędrzejów, Kalisz, Kamienna Góra, Katowice, Kęty, Kielce, Kołobrzeg, Kłodzko, Konin, Końskie, Kozienice, Kostrzyn nad Odrą, Jędrzejów, Legionowo, Legnica, Lidzbark, Lublin, Łańcut, Łódź, Malbork, Mikołów, Mińsk Mazowiecki, Myszków, Myślibórz, Nisko, Nowogard, Nowy Targ, Nysa, Olsztyn, Opole, Paczków, Pińczów, Poznań, Pszczyna, Pyrzyce, Radom, Radomsko, Ruda Śląska, Rumia, Rybnik, Rzeszów, Siemianowice Śląskie, Skarżysko-Kamienna, Skierniewice, Stalowa Wola, Sosnowiec, Stargard Szczeciński, Staszów, Suchedniów, Sztum, Szydłowiec, Szczecin, Świdnica, Świebodzice, Tomaszów Mazowiecki, Tczew, Toruń, Trzcianka, Wałbrzych, Wałcz, Warszawa, Wejherowo, Wiślica, Włocławek, Włoszczowa, Wrocław, Zabierzów, Zakopane, Zalesie, Zgorzelec, Żywiec
Adresy szkół znajdują się na stronie: www.talkingkids.com/lista_szkol.php