Zapraszamy na zajęcia do Muzycznej Przystani:

Kiedy:poniedziałek 11:15 oraz sobota 16:15.

Gdzie: ul Żytnia 13/142
 

Informacje: tel 781341883
muzycznaprzystan@wp.pl

      Wczesne wychowanie muzyczne dla dziecka jest kapitałem, który będzie procentował przez całe życie, a moment narodzin do trzeciego roku życia jest najbardziej znaczącym momentem w rozwoju muzycznym. Zajęcia prowadzone metodą Gordona polegają głównie na stymulowaniu rozwoju muzycznego dziecka głównie za pomocąśpiewu. Profesor Edwin Elias Gordon to muzyk jazzowy oraz badacz, autor licznych publikacji i książek. Redaktor wydań zbiorowych. W latach 1979-1995 był związany z katedrą badań muzyczno-edukacyjnych im. Carla E. Seashore’a na Uniwersytecie Temple w Filadelfii. Podczas zajęć dzieci słuchają śpiewu i wykonują wraz z rodzicami proste ruchy w takt muzyki.

Pierwszymi instrumentami ułatwiającymi dzieciom żywy kontakt z muzyką są: głos ludzki i swobodne ruchy całego ciała. Dlatego na zajęciach umuzykalniających przede wszystkim śpiewamy i poruszamy się do rytmu. Zgodnie z założeniem metody Gordona dzieci będą osłuchiwały się z różnorodnym środowiskiem muzycznym, którego podstawę będą stanowić utwory w tonacjach  durowych  i mollowych. Ponad to na zajęciach pojawiają się znane już pląsy i piosenki np: „ Czerwone jabłuszko”, „Prząśniczki”, „ Mam chusteczkę”, „Panie Janie”, , ale i takie o zupełnie innym klimacie, jak np.: średniowieczna melodia „Taurdion”, popularna „step by me”, klasyczny „Poranek” Griega, jazzowe: „Caravana” czy „Take five”. Użyjemy też czasem prostych instrumentów perkusyjnych takich jak: dłonie, stopy, aparat mowy.

Na zajęciach będą się także pojawiały pomoce: wielobarwne, zwiewne chusteczki, woreczki z nasionami, chusta animacyjna, skakanka lub sznur, szarfy na kijkach, pompony z krepiny, miękkie piłeczki, koła….Zajęcia te kształtują wrażliwość, koordynację, wyobraznię, kreatywność, wspierają rozwój mowy, rozwijają umiejętności społeczne. Zajęcia gordonowskie są przeznaczone dla dzieci w wieku od 0 do 6 lat. Prowadzone są w grupach młodsza  0-4 oraz starsza 4-6. Dzieci, które uczęszczały na zajęcia muzyczne wg. teorii Gordona jeszcze przed pójściem do placówki oświatowej posiadają bogaty słownik rytmiczny i melodyczny.