Strefa rodzica » Porady naszych Ekspertów

Uczę 6-latka metoda sylabową bez efektów

Witam. Od 1,5 miesiąca uczę syna (jest w zerówce) korzystając z Pani książeczek z serii " Kocham czytać". Nauczył się pierwszych sylab z "P" i "M". Problem zaczął się, gdy przyszło do pokazywania/odczytywania wszystkich sylab z P i M wymieszanych. On zwyczajnie zgaduje, gdzie jest np. PA MA itd. Mieszają mu się spółgłoski. To trwa już 3 tygodnie. Jestem coraz bardziej załamana. Czy on się kiedyś tego nauczy?

Pytanie przysłała pani Monika
Prof. Jagoda Cieszyńska - Psycholog, logopeda

Psycholog, logopeda

Prof. Jagoda Cieszyńska

Odpowiedź:

Droga Pani Moniko,

trzy tygodnie to dla niektórych dzieci zbyt krótki czas nauki. Wszystkim dzieciom leworęcznym dzieciom ze skrzyżowaną lateralizacją oraz dzieciom gdzie w rodzinach są przypadki leworęczności lub dysleksji czytanie sprawia kłopot. Dzieci te szybko uczą się samogłosek, bo te przetwarzane są w strukturach prawej półkuli, a potem jest problem, gdy trzeba czytać sekwencjami. Najważniejsze, by nie uczyć głoskowania. Jeśli w zerówce jest metoda głoskowania, to ona właśnie negatywnie wpływa na naukę czytania i pisania. Głoskowanie bardzo utrudnia życie wszystkim dzieciom, nie tylko tym przetwarzającym język w prawej półkuli mózgu.
Warto poćwiczyć lewą półkulę, by dziecko radziło sobie z szeregowaniem i sekwencjami - Program "Szeregi i sekwencje" Marta Korendo (www.wir-wydawnictwo.com). Można także skorzystać z Sylabowych Piotrusiów (www.we.pl). Proszę nie tracić wiary! Metodą sylabową nauczyły się czytać wszystkie dzieci, które prowadziłam ja i moje koleżanki w poradni.

Serdecznie pozdrawiam
Jagoda Cieszyńska

Zobacz inne porady w tematyce: nauka czytania


KOMENTARZE:

Nie jest prawdą, że WSZYSTKIE dzieci leworęczne lub ze skrzyżowaną lateralizacją mają problem z czytaniem. Mam dominujące lewe oko i ucho, a prawą rękę i nogę i nie miałam żadnych problemów z czytaniem (z pisaniem tak, brzydkie pismo i czasami lustrzane odbicia). A uczyłam się czytać literka po literce. Znam też osoby leworęczne, które nie miały problemów ani z czytaniem, ani z pisaniem (za wyjątkiem rozmazywania atramentu w podstawówce).

dodany: 2014-06-16 20:30:33, przez: Imieto Mamilion Osob

Co właściwie za różnica między metodą sylabową a tą z głoskowaniem? Ja umiałem czytać jeszcze w przedszkolu - całkiem wyraźnie przed zerówką w PEŁNYM zakresie (oficjalnie przewidzianym na pierwszą klasę) - czytanie chwyciłem prawie sam, nawet nie zauważając, jaką konkretną metodą to się właściwie odbyło...i dopiero teraz dedukuję powoli, do czego były kolejne teksty w moich elementarzach...

dodany: 2013-11-21 17:38:22, przez: BoarFriend

WITAM SERDECZNIE PISZĘ BO JESTEM ZROZPACZONY I ZARAZEM WYSTRASZONY . SYN MA 5,5 LATEK A OD OK ROKU UCZĘ GO CZYTAĆ ALFABET ZNA CAŁY I TU JEST PROBLEM KTÓRY MNIE JAKO OJCA PRZERASTA TYLKO LITERUJE I NIE POTRAFI POWTÓRZYĆ W JEDNEJ CAŁOŚCI TEGO CO LITEROWAŁ , MA KŁOPOT SYN Z SYLABIZOWANIEM PROSZĘ O POMOC ZATROSKANY I ZMARTWIONY OJCIEC

dodany: 2013-10-24 22:02:07, przez: HELMUT

Witam! Zastanawiam się, jak ułatwić mojej córce naukę czytania. Ma ona 6 lat, jest ogólnie bardzo dobrze rozwiniętą dziewczynką, zdolności do czytania jednak nie przedstawia jeszcze (?) wcale, choć ćwiczyłyśmy już metodą całościową (nudzi ją), elementy sylabowej. Zastanawiam się, czy dla niej po prostu nie za wcześnie? Ma skrzyżowaną lateralizację: dziecko praworęczne, a lewooczne, lewouszne i lewonożne. Rączka nie była przestawiana, tylko jest naturalnie praworęczna. Dziecko jest bardzo zainteresowane czytaniem, lubi książeczki, a jednak czytanie jest nieprzyswajalne. Zastanawiam się, jak jej jeszcze pomóc.

dodany: 2012-10-26 01:05:04, przez: Izabela

My też mamy dobre doswiadczenia z ukladankami edukacyjnymi, bardzo nam pomogly i corcia byla nimi zainteresowana, cwiczylismy codziennie i efekty byly widoczne. Sa dobre ukladanki "Sy-la-by" adamigo, z których korzystaliśmy.

dodany: 2010-10-28 14:39:52, przez: pedro

Bardzo dziękuję za odpowiedź. Syn już bezbłędnie czyta w książeczkach sylaby z P, M ,B, L jednak nadal je myli, kiedy widzi zapisane na kartce. Zwracam mu uwagę na układ warg, języka podczas wypowiadania głoski i jest troszkę lepiej. Nie wiem czy powinnam ćwiczyć z nim te sylaby, aż je dobrze opanuje i dopiero przejść do następnej książeczki czy jednocześnie utrwalać te "stare" i wprowadzać kolejne? Pozdrawiam.

dodany: 2009-01-20 15:30:06, przez: Moderator pytań

Pani Profesor kupiłam synkowi "piotrusie sylabowe" , zestaw "Szeregi i sekwencje" oraz "Relacje przestrzenne i czasowe" a także "Moje pierwsze sylabki". Ćwiczymy codziennie kilka razy po kilka minut. Efekty jakieś są chociaż, moim zdaniem, niewielkie w porównaniu do włożonej pracy. Jednego razu syn przeczyta wszystkie sylaby bezbłędnie, za pól godziny myli się co chwilę. Odczuwam presję, bo nauczycielka z przedszkola ciągle mówi, że syn nie czyta a ona MUSI wszystkie dzieci czytać nauczyć. Kilka razy słyszałam zarzut, że dziecko nie zna liter. Nie zna bo poznaje sylaby i to pisane wielka literą czyli słowa umieszczonego w książeczce dla sześciolatków nie przeczyta. Dziś nauczycielka powiedziała mężowi, który odbierał dziecko, że będzie wnioskowała o odroczenie obowiązku szkolnego. Czy rzeczywiście w zerówce dziecko musi nauczyć się czytać? Dodam, że jeśli chodzi o matematykę, synek wypada bardzo dobrze (myślenie operacyjne). Ma jednak problemy z koncentracją. Uczęszcza na terapię SI, jest po trzech programach Tomatisa. Przysłała pani Monika

dodany: 2009-01-20 15:30:06, przez: Moderator pytań

[quote:c19f374f4a="Moderator pytań"]Odczuwam presję, bo nauczycielka z przedszkola ciągle mówi, że syn nie czyta a ona MUSI wszystkie dzieci czytać nauczyć. Kilka razy słyszałam zarzut, że dziecko nie zna liter. Nie zna bo poznaje sylaby i to pisane wielka literą czyli słowa umieszczonego w książeczce dla sześciolatków nie przeczyta. Dziś nauczycielka powiedziała mężowi, który odbierał dziecko, że będzie wnioskowała o odroczenie obowiązku szkolnego. Czy rzeczywiście w zerówce dziecko musi nauczyć się czytać? Dodam, że jeśli chodzi o matematykę, synek wypada bardzo dobrze (myślenie operacyjne). Ma jednak problemy z koncentracją. Uczęszcza na terapię SI, jest po trzech programach Tomatisa. Przysłała pani Monika[/quote:c19f374f4a] witam tak mnie zastanowiło czy nauczycielka ma prawo wnioskować o odroczenie? jeśli tak, to jak to ma się do decyzji rodziców że dziecko i tak pójdzie do pierwszej klasy, gdyż rodzic się z taką opinią nauczycielki nie zgadza? i jak to sie ma do tego, że w pierwszej klasie i tak dzieci uczą się czytać? po co ta presja przedszkolanek?

dodany: 2009-01-20 15:30:06, przez: malwid


Napisz komentarz, pomóż innym, opiniuj treści
Treść:
Maksimum 800 znaków.
Imię:
Kod z obrazka:

Inne porady w tematyce:

nauka czytania:

Portal czasdzieci.pl ma przyjemność współpracować z gronem ekspertów, jednak często problemy wymagają pilnej lub dodatkowej porady medycznej. CzasDzieci.pl nie ponosi żadnych konsekwencji wynikających z zastosowania informacji zawartych w niniejszym serwisie.

Newsletter

Chcesz być na bieżąco z wydarzeniami? Skorzystaj z naszego newslettera

podaj prawidłowy e-mail
Zobacz co zyskujesz

Artykuł na Czasie

Jak oswoić nieśmiałość?

Jak oswoić nieśmiałość?

W tym tygodniu Domowa Akademia Zielonej Sowy poleca artykuł o tym jak oswoić nieśmiałość. Jest również konkurs, w którym do wygrania wspaniałe nagrody!  

Nowinki

Dziecko na emigracji

Dziecko na emigracji

Co czuje dziecko, kiedy musi dostosować się do nowych warunków życia? Jak mu pomóc, by zmiana miejsca zamieszkania nie była dla niego szokiem?  
Zdołuj dziecko w 6 krokach. Antyporadnik rodzica

Zdołuj dziecko w 6 krokach. Antyporadnik rodzica

Zobacz, jakie błędy popełniają rodzice i nie rób tego swoim dzieciom. Popracuj nad poprawą samooceny dziecka i jego motywacją.  

Okiem CzasDzieci.pl

Tworzymy system pracy z uczniem zdolnym

Tworzymy system pracy z uczniem zdolnym

W dniach 7-9 kwietnia w Krakowie, odbyła się Ogólnopolska konferencja pedagogiczna zorganizowana przez Centrum Młodzieży im. dr H. Jordana w Krakowie wraz z Polskim Stowarzyszeniem Wychowania Pozaszkolnego im. A. Kamińskiego.  

W domu z dzieckiem

Super Mamy w Limango Domowa Akademia Ucz się z nami EkoRodzice radzą

Sonda – Czas Dzieci

Co decyduje o wyborze przez Was szkoły językowej dla dziecka?
cena
lokalizacja
warunki lokalowe
rekomendacja znajomych
kompetencje kadry
dodatkowe meteriały dydaktyczne / dostęp do mediateki
metoda stosowana przez szkołę
inne


Kraków | Warszawa | Wrocław | Śląsk | Łódź | Poznań | Lublin | Trójmiasto

© Copyright by Czas Dzieci - Portal informacyjno-rozrywkowy 2006-2014