Strefa rodzica » Porady naszych Ekspertów
Dziewczynka 1,5 roku mówi sylabami
Witam!
Czytałam Pani wypowiedzi na pytania dotyczące rozwoju mowy dzieci 1, 5-2-letnich. Nie znajduję jednak odpowiedzi na pytanie, które chciałabym zadać.
Moja córka ma 1,5 roku i mówi pojedynczymi sylabami. Wybiera sylabę (najczęściej początkową lub końcową) z danego wyrazu i używa jej do nazywania rzeczy lub czynności. Nawet "mama" to najczęściej "ma" albo babcia "ba". Choć potrafi powiedzieć osobno słowo "nie" i osobno "ma", to gdy się chowa, to mówi "ma". Ponad miesiąc temu liczyłam te "sylabo-znaczenia" i wyszło ich ponad 80, czyli za pomocą pojedynczych sylab potrafiła nazwać ponad 80 przedmiotów i czynności. Mniemam, że teraz jest ich jeszcze więcej.
Zastanawiam się, czy to naturalny etap rozwoju mowy i kiedy w przybliżeniu można liczyć, że pojawią się całe wyrazy. Z góry dziękuję za odpowiedź!
Serdecznie pozdrawiam!
Pytanie przesłała Pani Agnieszka
Czytałam Pani wypowiedzi na pytania dotyczące rozwoju mowy dzieci 1, 5-2-letnich. Nie znajduję jednak odpowiedzi na pytanie, które chciałabym zadać.
Moja córka ma 1,5 roku i mówi pojedynczymi sylabami. Wybiera sylabę (najczęściej początkową lub końcową) z danego wyrazu i używa jej do nazywania rzeczy lub czynności. Nawet "mama" to najczęściej "ma" albo babcia "ba". Choć potrafi powiedzieć osobno słowo "nie" i osobno "ma", to gdy się chowa, to mówi "ma". Ponad miesiąc temu liczyłam te "sylabo-znaczenia" i wyszło ich ponad 80, czyli za pomocą pojedynczych sylab potrafiła nazwać ponad 80 przedmiotów i czynności. Mniemam, że teraz jest ich jeszcze więcej.
Zastanawiam się, czy to naturalny etap rozwoju mowy i kiedy w przybliżeniu można liczyć, że pojawią się całe wyrazy. Z góry dziękuję za odpowiedź!
Serdecznie pozdrawiam!
Pytanie przesłała Pani Agnieszka
Droga Pani Agnieszko,
najczęściej dziecko, które powtarza pierwszą i ostatnią sylabę wyrazu to dziecko lewouszne. Córeczka jest zbyt mała by zbadać dominację ucha. Ale może Pani lub Tata dziecka ma skrzyżowaną lateralizację. Warto pomóc dziecku poprzez program słuchowy - "Słucham i uczę się mówić - Sylaby i rzeczowniki" (www.arson.pl).
Do końca 18. miesiąca życia Córeczka powinna już łączyć dwa wyrazy, by język mógł nadal się rozwijać. Pojawienie się zadań warunkuje rozwój myślenia logicznego, dlatego stymulacja rozwoju mowy ma ogromne znaczenie.
Serdecznie pozdrawiam
JAgoda Cieszyńska
| KOMENTARZE: |
Portal czasdzieci.pl ma przyjemność współpracować z gronem ekspertów, jednak często problemy wymagają pilnej lub dodatkowej porady medycznej. CzasDzieci.pl nie ponosi żadnych konsekwencji wynikających z zastosowania informacji zawartych w niniejszym serwisie.
