Droga Pani Profesor! Jestem nauczycielka w przedszkolu. Do mojej grupy przychodzi chłopiec z autyzmem kilka razy w tygodniu na parę godzin. (chłopiec nie mówi, jedyne co zauważyłam to, że rozpoznaje cyfry, układa puzzle). Jednak chłopczyk nie nawiązuje kontaktu z dziećmi, tak jakby ich "nie widział". Trudno jest mi z nim nawiązać jakikolwiek kontakt, dziecko nawet nie patrzy na mówiącego. Chłopiec jest objęty opieką logopedyczną ale nie widać żadnych efektów, a matka sama nie szuka innej pomocy dla dziecka. Byłabym wdzięczna gdyby Pani poleciła mi od czego zacząć pracę z tym dzieckiem? Jak nawiązać z nim kontakt?

Pytanie przysłała pani Aneta