Witam serdecznie,

jestem studentką filologii angielskiej NKJO w Rzeszowie i piszę pracę dyplomową na temat nauczania języka angielskiego dzieci z niedosłuchem na poziomie szkoły podstawowej. W drugim rozdziale pracy chciałabym się skupić na przedstawieniu i opisie metody symultaniczno-sekwencyjnej, zastanawiam się jednak, czy jest możliwe jej zastosowanie także w nauce języka obcego. Nie miałam jak do tej pory mozliwosci zaczęrpnięcia większej wiedzy odnośnie tego tematu, dlatego tez zwracam sie do Pani z prośba o udzielenie kilku istotnych odpowiedzi. Bardzo proszę o sugestie.

Pozdrawiam,
Kamila Lis