Droga Pani Agnieszko,

Myślenie abstrakcyjne budowane jest poprzez system językowy, w którym pojawiają się słowa, które mówią o rzeczywistości, której nie można dotknąć. A więc jeśli dziecko mówi: smutno mi, kocham cię, nie lubię deszczu to używa abstrakcyjnego języka. Oczywiście pytanie "dlaczego?" jest ważnym etapem rozwoju myślenia i jest znakiem, że dziecko potrafi oderwać się od tego, co bezpośrednio jest dostępne jego percepcji i potrafi myśleć o rzeczach wyimaginowanych.
Zabawa tematyczna, odtwarzająca doświadczenia dziecka pozostaje na poziomie myślenia obrazowego.

Serdecznie pozdrawiam
JAgoda Cieszyńska