Z całą pewnością jest tak, że jeżeli zachodzą uzasadnione przesłanki ku temu, by wydłużyć dziecku etap nauczania, im wcześniej się to zrobi, tym lepiej.  Dla uzyskania dojrzałości szkolnej u Pani synka jest korzystniejsze, by powtórzył klasę zerową/pierwszą niż np. trzecią. Wzrost kompetencji językowych w obcej mu kulturowo szkole powinien pomóc w opanowaniu problemów z koncentracją uwagi, jednakże w mojej opinii to za mało do wytworzenia gotowości szkolnej. Pozostawienie dziecku swobody aż tak dużej, że może się bawić wyłącznie w sposób swobodny, dowolny nie ukierunkuje jego uwagi. Zalecam uzupełnianie repertuaru zajęć o zabawy rozwojowe o charakterze psychomotorycznym, które wyposażą go w umiejętności niezbędne w szkole - gry planszowe, zajęcia plastyczne, malowanie na zadany temat, połącz kropki, różnice w obrazkach, wyszukiwanie podobieństw i różnic, porównywanie wielkości, przeliczanie na konkretach w zakresie 10 itp. Nie chodzi tyle o samą wiedzę, ile o zdolność skupiania uwagi na zadaniu, rozumienie polecania, adekwatne odpowiadania itp.

 

Serdecznie pozdrawiam

Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk