W domu z dzieckiem » Czasopisma » Kumpel

„KUMPEL”
Na rynku od 2004 roku

Miesięcznik edukacyjny dla uczniów klas I, II, III szkoły podstawowej

Pismo mądrych dzieciaków i ich rodziców.

Polecany i chętnie wykorzystywany na zajęciach z dziećmi przez wychowawców, bibliotekarzy i opiekunów świetlic.

„Kumpel” nie jest przedrukiem pism zagranicznych, mówi o polskich realiach przyjaznym, literackim językiem. Jest starannie „wyczyszczony” z materiałów tabloidowych. Młody czytelnik otrzymuje pismo przygotowywane z myślą o nim, które jest przyjaznym i przyjemnym uzupełnieniem szkolnej edukacji (w dodatku zwiększającym jego szanse w klasowej i szkolnej rywalizacji).

Miesięcznik proponuje mądrą rozrywkę, uczy przez zabawę, wspomaga rozwój czytelnika. Przedstawia realne postacie,które dostarczają wzorców pozytywnych zachowań. Porusza tematykę bliską czytelnikowi (dom, rodzeństwo, szkoła, rówieśnicy, zwierzęta).Własne – adresowane pokoleniowo pismo – wyrabia i utrwala nawyk lektury, a to gwarantuje skuteczniejsze pokonywanie kolejnych progów edukacyjnych.

„Kumpel” nie powiela podręczników, nie służy – jak wiele pozycji na rynku adresowanych do tego czytelnika – do nauki czytania na początkowym etapie. Młodszy czytelnik ma wciągnąć do lektury rodzica.

Zawiera materiały przydatne do pracy na lekcjach i innych zajęciach. Jest atrakcyjny graficznie dla młodego czytelnika, dlatego sięga on po niego z własnej woli. Idealna pomoc w kształceniu misji czytelniczej.

Stawia na interaktywność (rubryki „Pokażcie się!”, „W Twojej klasie, w Twojej świetlicy...”, „Album Kumplowych czytelników” pozwalają zaprezentować się Czytelnikom).

Wskazuje sposoby zagospodarowania wolnego czasu, rozwija pasje (kącik hodowcy, hobbysty). Uświadamia potrzebę kontaktu z przyrodą i dbania o środowisko, zwierzaki, pomaga zrozumieć świat.

Każdy numer zawiera arkusz z testem kompetencji po III klasie wraz z odpowiedziami. To ważne przygotowanie do sprawdzianu kończącego III klasę. Zapewnia obycie z formą, trening, eliminuje stres przed sprawdzianem. Pozwala rodzicowi śledzić postępy w opanowywaniu materiału programowego – i to śledzić na bieżąco, ustalać partie dobrze i słabiej opanowane (także dla celu pełniejszego i merytorycznego kontaktu ze szkołą). Sprawdziany i testy nie powinny być dla uczniów źródłem stresów i lęków. Niezawodnym sposobem na zniwelowanie stresu ucznia jest jego obycie się z formą testu badającego stopień opanowania umiejętności w klasach I-III. To właśnie tak zwany test kompetencji.
Wiadomości i umiejętności zdobywane przez ucznia w klasie I są powtarzane, pogłębiane i rozszerzane w klasie II i III. Dzieci z młodszych klas mogą więc spokojnie spróbować się zmierzyć z kumplowym „trzeciotestem”!
Testy są zgodne z wytycznymi najnowszej Podstawy programowej z komentarzami, T. 1: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

W każdym numerze także plakaty ze zwierzami, edukacyjna gra planszowa (na wewnętrznych stronach okładki) oraz komiks „Ada, Junior i pies Pirat” w dwóch wersjach językowych, polskiej i angielskiej (uproszczonej).

Współpracujemy z fachowcami – pedagogami, psychologami, ludźmi zajmującymi się prawami dziecka i ucznia.